Σήμερα η κυρία Κάμπια, ξέρετε, εκείνη η πολύ πεινασμένη, του Έρικ Καρλ... Εκείνη! Είχε αφήσει μήνυμα στο padlet μας. Είχε φτιάξει και κοτζάμ ράφι για να μπορεί να επικοινωνεί. Ήρθε για να μείνει επίσημα!!! Μας έδινε την ιδέα τής δραματοποίησης της ιστορίας της κι εμείς... άλλο που δε θέλαμε!
Πρώτα, εξηγήσαμε τι σημαίνει δραματοποιώ. Κάναμε ανάλυση της λέξης: δράμα + ποιώ, δηλαδή κάνω. Εξηγήσαμε και τι θα κάναμε: παντομίμα, θεατρικό παιχνίδι, αναπαράσταση δηλαδή του βιβλίου.
Μετά, διαβάσαμε το βιβλίο μία φορά για να θυμηθούμε την ιστορία. Είδαμε και τη φοβερή εικονογράφηση του Έρικ Καρλ.
Στη συνέχεια, αναφέραμε άλλη μια φορά τα χαρακτηριστικά του βιβλίου: εξώφυλλο, οπισθόφυλλο, ράχη, εσώφυλλο ή φόδρα, βιογραφικό σημείωμα συγγραφέα με φωτογραφία του, αφιέρωση...
Κι έπειτα...
Αφού πετάξαμε αρκετά και επιστρέψαμε στις θέσεις μας, είδαμε πως η Κάμπια μάς είχε αφήσει παιχνίδια ψηφιακά για να ασχοληθούμε.
Είχε ένα παιχνίδι σειροθέτησης εικόνων, για να βεβαιωθεί ότι καταλάβαμε τον κύκλο της ζωής της...
Είχε κι άλλο ένα, με περισσότερες πληροφορίες για τη μεταμόρφωση στα ζώα...
Τα μάθαμε όλα!!! Τα κάναμε πολλές φορές, ολόσωστα!!!
Όμως επειδή η ομάδα σήμερα ήταν (πάλι) με τη μισή σύνθεση και το κρύο ήταν αρκετό για να κάνουμε άχαρα πράγματα... βρήκαμε τρόπο, όχι μόνο να σπάσουμε το κρύο, αλλά να ζεσταθούμε αρκετά. ΕΠΕΚΤΑΣΗ του Εργαστηρίου λοιπόν!!! Συνεργασία χωρίς ορισμό αρμοδιοτήτων, αλλά με αυτορύθμιση! ΟΥΑΟΥ!!! "Ποιος έχει φτιάξει το κεκάκι;;;;;" "ΜΑ ΜΗ ΦΤΙΑΧΝΕΤΕ ΤΑ ΙΔΙΑ!!!!!!!!! Η ΚΥΡΙΑ ΕΙΠΕ ΛΕΙΠΟΥΝ ΤΑ ΤΡΙΑ ΔΑΜΑΣΚΗΝΑ!!!!!!!!" "Τέλειωνε με την πεταλούδα!!! Θα χτυπήσει το κουδούνι!!!!" "Παιδιά, τι έφαγε μετά τα 5 πορτοκάλια;;;;"...
"Κυρία, να το τελειώσουμε τη Δευτέρα."
"Όχι, σήμερα θέλω!"
"Μα, δε θα προλάβουμε..."
"Προλαβαίνετε, αν συντονιστείτε και κάνετε ησυχία."
"Δε θα βάψουμε πολύ καλά. Θα αφήσουμε "ασπράκια"."
"Σωστά. Εντάξει τότε... ας το αφήσουμε για τη Δευτέρα."
Ναι, σιγά!!! Ιδού!
 |
| Το παραμύθι στο παράθυρο |
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου